Příprava:

• Big Mac nebo Step by Step – pomůcka s hlasovým výstupem, tzv. komunikátor, připravit si můžeme jeden nebo dva (v tom případě je dobré mít je barevně odlišené).

• Protiskluzová podložka, molitanový kvádr a podlouhlý polštář (správná fixace ruky).

• Obrázky, fotografie, znaky – dle činnosti, kterou chceme s dívkou vykonávat.

• Nahrávka (písnička, básnička, příběh, krátký popis činnosti apod.).

• Klidné prostředí, optimální osvětlení, správný sed a fixace ruky a dlaně.

Zaměření aktivity:

• Jemná a hrubá motorika, koordinace oko x ruka.

• Procvičení zrakové, sluchové a haptické fixace, smyslové vnímání.

• Rozvoj komunikačních schopností, motivace ke komunikaci.

• Práce s dějem, sociálními situacemi.

• Rozvoj slovní zásoby, porozumění významu slov.

Popis aktivity:

• Dívka BM používá samostatně (sama stiskne tlačítko), nebo s podporou a dopomocí.
• Dívku vhodně napolohujeme nebo usadíme a vybereme činnost s Big Macem, např.
• Označíme dva BM dvěma obrázky nebo fotografiemi (potraviny, hračky, činnosti apod.) a necháme dívku vybrat, co by ráda jedla, dělala apod.
• Označíme dva BM symboly pro ano x ne, zároveň slova ano x ne výrazně nahrajeme jako hlasový výstup na BM. Tak BM zapojíme do usnadnění komunikace.
• Označíme dva BM symboly, např. pro méně a více, poté zvolíme činnost, která by dívku zaujala (nafukování balónku) a slovem a gesty dívku povzbuzujeme, aby využila spínače k výběru, zda balónek nafouknout nebo trochu odfouknout.
• Vzkazy mezi školou a domovem – rodič nahraje na BM vzkaz (např. co měla dívka k večeři) a domluví se s pedagogem, že se společně pokusí zjistit, co dívka večeřela. Pedagog s dívkou v rámci výuky zkouší přijít na to, co to bylo (pomocí obrázků, fotografií, předmětů, kartiček ano x ne apod.). Poté si přehráním vzkazu z BM ověří, zda je to pravda. Postup může být i opačný – pedagog nahraje na komunikátor vzkaz, co s dívkou odpoledne dělali ve škole, a rodiče mají přijít na to, co to bylo.
• Nahrát na komunikátor Step by Step rozfázovanou písníčku a pracovat s ní – viz samostatně zpracované téma Hrajeme si s písničkou.