Speciální škola Zahrádka

Anotace:
Příspěvek ke konferenci RETT SYNDROM poskytla Mgr.Marcela Koucunová, IC Zahrada, Praha.
Projekt bude ukončen v listopadu roku 2005. Obsah materiálu bude zveřejněn na internetových stránkách www.zszahradka.cz

Článek:
Speciální škola Zahrádka byla zřízena v roce 1997 pro potřebu vzdělávání klientů Integračního centra Zahrada na Praze 3 , tedy dětí s těžkými kombinovanými vadami. Cílem pomocné školy je rozvíjet psychické a fyzické schopnosti a předpoklady žáků s těžkým kombinovaným postižením a vybavit je takovými vědomostmi, dovednostmi a návyky, které jim umožní, aby se v maximální možné míře zapojili do společenského života.
V naší škole klademe důraz na komplexní rozvoj našich žáků, jejich schopnosti komunikace (popřípadě hledání a vytváření komunikačních možností) a navazovat osobní vztahy.
V současné době škola pečuje o 4 dívky s Rettovým syndromem. Celkem školu navštěvuje 32 dětí.
Každý žák naší speciální školy je vyučován podle svého individuálního výchovně vzdělávacího plánu, který je mu zpracován na míru a který sestavuje třídní učitel s celým týmem svých spolupracovníků (speciální pedagog Integračního centra Zahrada, fyzioterapeut, dětský psycholog, lékař, specialisté na rannou péči, alternativní komunikaci a zrakovou stimulaci, sociální pracovník aj.). Rodiče se aktivně podílejí a plán nakonec schvalují.
Projekt
Pro vzdělávání žáků s diagnózou „Rettův syndrom"není doposud vytvořena speciální metodika výuky. Postupně začala vznikat spolupráce mezi rodiči ( o.s. RETT-COMMUNITY ) a dalšími speciálními pracovišti (např. CAAK Praha, ELPIS Brno). Tým školy předložil projekt na adresu Nadačního fondu pro vzdělávání. Projekt byl přijat a tak vzniká metodický materiál pro laickou ale i odbornou veřejnost, který je zaměřen na možnosti ve vzdělávání žáků s diagnózou Rettův syndrom.

Obsah materiálu :
1. úvod
2. pojem „Rettův syndrom"
3. příčina
4. diagnostika
5. genetika
6. typické příznaky
7. komunikace
8. výchova a vzdělávání, pedagogické poznatky
9. dvě kazuistiky
10. péče o pečujícího
11. mimoškolní aktivity
12. sociálně právní poradenství
13. slovníček použitých pojmů
14. odkazy, literatura, kontakty
15. závěr

Na zpracování jednotlivých témat se podíleli pedagogové naší speciální školy a další odborní pracovníci a specializovaná pracoviště jako např. (IC Zahrada Praha 3, ELPIS Brno, CAAK Praha, 1.LF VFN dětské a dorostové lékařství , biogenetika, Speciální škola Rooseveltova Praha 6).

Zdroj: www.alfabet.cz